TOEFL Writing

Writing – последняя секция экзамена TOEFL. На нее отводится 50 минут. Данная секция состоит из двух частей: integrated writing task и independent writing task. Объем первой части – 150–225 слов, второй – 300–350 слов. Наверное, кого-то удивит, что меньше чем за час необходимо написать тексты такого объема, однако экзаменующиеся должны учитывать, что нужные навыки можно развить и усовершенствовать.

Во многих пособиях по подготовке к экзамену (например, выпущенных издательствами Cambridge, Barron’s, Delta, Longman) представлены стратегии организации времени, отведенного на секцию Writing. Кроме того, там публикуют образцы эссе, анализируют данные абитуриентами ответы (как удачные, так и «провальные», оцененные невысоко). Для улучшения письменных навыков желательно некоторое время позаниматься с преподавателем, который хорошо знает секреты подготовки к TOEFL, или записаться на специальную программу подготовки к экзамену.

Инфографика по TOEFL Writing на toefl-test.ru

Integrated writing task

Integrated writing task – первое задание секции. Оно проходит следующим образом. На прочтение отрывка у экзаменующегося есть 3 минуты. Затем он прослушивает связанное с ним сообщение. На это отводится 2 минуты. После этого абитуриент приступает к написанию эссе. Эта работа занимает 20 минут.

Выполнение комплексного задания покажет, способен ли экзаменующийся обобщить представленный ему материал. Разумеется, ответ должен продемонстрировать, каким образом прослушанное сообщение подтверждает или опровергает информацию, содержащуюся в прочитанном отрывке.

Желательно сделать какие-либо пометки уже во время чтения, хотя перед тем как абитуриентам предложат приступить к непосредственному выполнению задания, отрывок появится вновь. Преподаватели также рекомендуют кратко записывать информацию при прослушивании, поскольку текст воспроизводится только раз. Особого внимания требуют пояснения и примеры, которые подтверждают или, наоборот, ставят под сомнения представленные ранее данные. Не стоит думать, что какие-либо детали будут лишними. Когда абитуриент начнет писать, он поймет, что необходимо использовать всю информацию.

Эссе должно включать от одного до трех абзацев. Возможны два варианта ответа. В первом случае экзаменующийся сравнивает прочитанный отрывок и прослушанное сообщение. Схему изложения можно представить следующим образом: «Если в тексте говорится о том, что …, то в сообщении …». Выбрав другой вариант ответа, абитуриент должен будет подробно пересказать прочитанное в первом абзаце эссе и привести детали прослушанного сообщения во втором.

Экзаменующемуся необходимо запомнить, что комплексное задание не предполагает высказывание собственного мнения. В первую очередь требуется качественно обобщить весь представленный материал. Рекомендуется делать только то, что указано в задании. Не стоит ничего прибавлять или убавлять.

Independent essay

Independent essay – вторая часть секции Writing. За 30 минут абитуриент должен написать эссе (4 или 5 абзацев, приблизительно 300–350 слов), в котором ответит на заданный вопрос.

Необходимо иметь четкое представление о том, что именно писать. В задании может содержаться требование согласиться либо не согласиться с высказыванием, подобрать аргументы, пояснить что-либо и определиться с предпочтениями. Желательно удостовериться, что суть задания схвачена верно.

Первые 5 минут лучше всего потратить на то, чтобы набросать план будущего эссе. Многие абитуриенты предпочитают импровизацию (не последнюю роль в этом играет возможность сэкономить время), однако, как показывает практика, наличие плана позволяет быстрее сосредоточиться и наилучшим образом сформулировать мысли.

Если определиться с базовыми моментами и придумать примеры, процесс написания эссе станет значительно легче. Для того чтобы в эссе проглядывала целостная концепция, можно воспользоваться интеллектуальными картами, диаграммами Венна и другими инструментами. Преподаватели часто советуют обращаться к книге «How to Prepare for the TOEFL Essay» (издательство Barron’s). В ней содержатся различные методы и упражнения, позволяющие сделать подготовку к экзамену максимально эффективной.

Если на этапе планирования обнаружится, что для написания качественного и убедительного эссе недостаточно аргументов, следует подумать о противоположной точке зрения. Основой отличного эссе являются свежие идеи, интересные примеры. Выбранная точка зрения может не совпадать с личным мнением, поскольку задание заключается не в выражении собственной позиции, а в создании убедительного текста.

Абитуриент должен помнить о том, что для написания эссе у него есть всего 20 минут. Определившись с точкой зрения, аргументами, подобрав примеры, следует переходить непосредственно к тексту. Необходимо, чтобы экзаменатор, прочитав первые предложения, сразу понял, какой точки зрения придерживается абитуриент. Если ему приходится размышлять об этом, значит, позиция сформулирована недостаточно четко. Естественно, это минус для эссе. Следующие абзацы должны содержать аргументы и примеры, в последнем необходимо сделать вывод.

Хорошее эссе всегда начинается с четкого и «решительного» вступления и заканчивается убедительным выводом. Только в этом случае оно произведет на экзаменатора положительное впечатление.

Желательно организовать время таким образом, чтобы после написания эссе оставалось около 5 минут на проверку работы. Тогда у абитуриента будет возможность прочитать готовый текст и исправить допущенные грамматические и/или стилистические ошибки. Это, бесспорно, повысит качество эссе.

Для того чтобы успешно выполнить задание этой части секции Writing, рекомендуется писать эссе при подготовке к экзамену. Список тем представлен в справочнике www.ets.org.

TOEFL Listening=>TOEFL Reading=>TOEFL Speaking